{"id":4788,"date":"2017-03-17T14:04:54","date_gmt":"2017-03-17T17:04:54","guid":{"rendered":"http:\/\/adfformosa.com.ar\/?p=4788"},"modified":"2017-03-20T14:12:30","modified_gmt":"2017-03-20T17:12:30","slug":"ctera-se-desvincula-del-instituto-nacional-de-formacion-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/adfformosa.com.ar\/?p=4788","title":{"rendered":"CTERA se desvincula del Instituto Nacional de Formaci\u00f3n Docente"},"content":{"rendered":"
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\"\"CTERA RESUELVE SU DESVINCULACI\u00d3N EN EL POST\u00cdTULO DEL INFD: \u201cALFABETIZACI\u00d3N INICIAL\u201d<\/p>\n

La CTERA hace saber a toda la comunidad educativa su decisi\u00f3n de respecto a la desvinculaci\u00f3n de nuestra organizaci\u00f3n sindical en la co-coordinaci\u00f3n en la Especializaci\u00f3n Docente de Nivel Superior en Alfabetizaci\u00f3n Inicial que se dicta desde el a\u00f1o 2014 a trav\u00e9s de la plataforma virtual del INFD con aprobaci\u00f3n Ministerial Resoluci\u00f3n 1978\/14.<\/p>\n

Hemos resuelto nuestra desvinculaci\u00f3n institucional en dicha propuesta en tanto y en cuanto desde finales del a\u00f1o 2016 hasta el presente las representantes de CTERA en la coordinaci\u00f3n no han sido convocadas, consultadas ni tenidas en cuenta en ninguna de las decisiones que se tomaron en relaci\u00f3n con el desarrollo de este post\u00edtulo.<\/p>\n

En los \u00faltimos meses, ha sido una constante observar que se tomaron decisiones unilaterales por parte de las coordinadoras acad\u00e9micas del INFD contando con el consentimiento y anuencia de las autoridades responsables de INFD. Decisiones que han impedido cualquier posibilidad de participaci\u00f3n de la coordinadora acad\u00e9mica por parte de CTERA y obstaculizado el habitual desarrollo de la propuesta de formaci\u00f3n. Entre las cuales se encuentran: an\u00e1lisis de los datos de inscripci\u00f3n para luego tomar decisiones respecto a la baja de tutores y coordinadores y el movimiento de estos a diferentes m\u00f3dulos; asignaci\u00f3n de coordinadores a los m\u00f3dulos y de tutores a las aulas; el alta e incorporaci\u00f3n de nuevos tutores ajenos a la planta del post\u00edtulo. Asimismo, han procedido a la reformulaci\u00f3n de la propuesta para adecuarla a nuevos requerimientos sobre el trabajo de campo.<\/p>\n

Cabe recordar que este post\u00edtulo fue el resultado de un proceso de trabajo mancomunado, con debates, reuniones de trabajo e intercambios, para llegar a una propuesta de formaci\u00f3n reconocida que desde el principio cuenta con la mayor cantidad de inscriptos gracias a la calidad de la propuesta y al compromiso de nuestra Organizaci\u00f3n Sindical, de los responsables de contenidos, coordinadores, tutores y webmaster, que han participado comprometidamente tanto en la difusi\u00f3n, como en la orientaci\u00f3n permanente y el acompa\u00f1amiento de los docentes cursantes de todas y cada una de las provincias argentinas. Posible tambi\u00e9n gracias a la existencia de un equipo TIC que hab\u00eda acumulado experiencia de trabajo suficiente en el marco del INFD al momento del lanzamiento de los Post\u00edtulos para asumir y sostener la actividad virtual en una plataforma para todo el pa\u00eds.<\/p>\n

S\u00f3lo por el reconocimiento a todo este proceso, y luego de haber insistido en reiteradas oportunidades para que se nos considere tal como se ven\u00eda haciendo en todo este tiempo de trabajo, es que hemos dilatado hasta el d\u00eda de la fecha la decisi\u00f3n de desvincularnos institucionalmente de la propuesta de formaci\u00f3n de referencia.<\/p>\n

A esto hay que sumarle que las actualidades autoridades han obstaculizado por todos los medios y el funcionamiento de la Mesa t\u00e9cnica paritaria de Formaci\u00f3n Docente de la que participan los cinco Sindicatos Docentes Nacionales tratando de desactivar las posibilidades de las organizaciones sindicales para incidir en las pol\u00edticas educativas. Como as\u00ed tampoco se han respetado los t\u00e9rminos del Acuerdo Paritario sobre el Programa Nacional de Formaci\u00f3n Permanente y en Ejercicio firmado en el a\u00f1o 2013 y refrendado en la Paritaria Nacional Docente convocada en 2016.<\/p>\n

Por todo esto, exigimos el respeto por la Paritaria Nacional Docente y particularmente repudiamos el modo unilateral y arbitrario con el que este Ministerio de Educaci\u00f3n ha procedido en la coordinaci\u00f3n del Post\u00edtulo de Alfabetizaci\u00f3n Inicial del que hab\u00edamos sido parte constitutiva desde los inicios del mismo. Como as\u00ed tambi\u00e9n nos solidarizamos con los compa\u00f1eros docentes cursantes, coordinadores y tutores por todos los inconvenientes y contratiempos que han tenido que sufrir desde el mismo momento en que de manera arbitraria este Ministerio redact\u00f3 aquellas resoluciones que alteraban los reg\u00edmenes acad\u00e9micos y las condiciones de inscripci\u00f3n y cursada.<\/p>\n

La CTERA sigue luchando por la Paritaria Nacional Docente y, en ese marco, exigiendo por el derecho de los Trabajadores de la Educaci\u00f3n a contar con formaci\u00f3n permanente en ejercicio de calidad y gratuita.<\/p>\n

Miguel Duhalde
\nSecretario Educaci\u00f3n – CTERA
\nSonia Alesso
\nSecretaria General – CTERA<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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