{"id":4613,"date":"2016-10-26T19:58:25","date_gmt":"2016-10-26T22:58:25","guid":{"rendered":"http:\/\/adfformosa.com.ar\/?p=4613"},"modified":"2016-11-15T09:44:28","modified_gmt":"2016-11-15T12:44:28","slug":"ctera-presento-un-critico-documento-en-el-consejo-de-politicas-educativas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/adfformosa.com.ar\/?p=4613","title":{"rendered":"CTERA present\u00f3 un cr\u00edtico documento en el Consejo de Pol\u00edticas Educativas"},"content":{"rendered":"
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El 26 de octubre la CTERA particip\u00f3 del Consejo de Pol\u00edt<\/strong>icas Educativas<\/strong><\/span><\/p>\n

De la misma participaron los cinco sindicatos docentes nacionales, ministros de educaci\u00f3n en representaci\u00f3n del Consejo Federal de Educaci\u00f3n, rectores en representaci\u00f3n del CIN, sectores acad\u00e9micos, de la universidad y otras entidades.<\/span><\/p>\n

Por CTERA participaron Miguel Duhalde \u2013 Sec. de Educaci\u00f3n -, Luis Branchi \u2013 Sec. de Acci\u00f3n Social \u2013 y Alejo Demichelis \u2013 Sec. de Prensa -.<\/span><\/p>\n

La reuni\u00f3n estuvo encabezada por Max Gulmanelli \u2013 Secretario de Gesti\u00f3n Educativa del Ministerio de Educaci\u00f3n -.
\nEn dicha reuni\u00f3n Miguel Duhalde \u2013 Sec. de Educaci\u00f3n de CTERA \u2013 expres\u00f3:<\/span><\/p>\n

\u201cLas organizaciones sindicales estuvimos trabajando y elaboramos un documento que queremos dejar como aporte para este espacio. Este documento b\u00e1sicamente est\u00e1 centrado en las preocupaciones que tenemos los trabajadores de la educaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

En este espacio se est\u00e1 planteando la necesidad del \u201cdi\u00e1logo\u201d y del \u201ccambio\u201d, y nos parece bien que en estos espacios para la discusi\u00f3n. Pero tenemos profundas diferencias sobre a quienes se convoca para dialogar, y sobre qui\u00e9nes son los sujetos y los actores sociales que realmente tienen una representaci\u00f3n para pensar un proyecto educativo.<\/span><\/p>\n

Cuando se habla del \u201ccambio\u201d, nosotros queremos discutir cambio hacia d\u00f3nde y para qu\u00e9. Y cuando se plantea dejar de lado la \u201ctradici\u00f3n\u201d nosotros estamos viendo que muchas cosas que se plantean como \u201ccambio\u201d, en realidad significa volver a algunas tradiciones que para los sindicatos no son ning\u00fan cambio en beneficio de los sectores populares ni de los trabajadores.<\/span><\/p>\n

Lamentamos que hoy no est\u00e9 el Ministro porque le queremos decir algunas cosas. Hay algunas manifestaciones del Ministro, que se realizan en eventos donde son convocados los empresarios como el Coloquio IDEA, el Mini Davos o la Fundaci\u00f3n Noble, donde se esgrimen algunos planteos que nosotros suponemos es la concepci\u00f3n del cambio al que se quiere orientar. Y esa orientaci\u00f3n amerita una fuerte discusi\u00f3n porque Bullrich habla de \u201cla educaci\u00f3n como una segunda campa\u00f1a del desierto\u201d, lo que para nosotros fue un genocidio. O escuchar al Ministro delante de los empresarios diciendo que \u201cel sistema educativo no sirve y que es una m\u00e1quina de hacer chorizos\u201d o que \u201clos j\u00f3venes de los sectores populares que reciben los planes usan esa plata para las balas\u201d. Convengamos que esta forma de plantear las cosas, m\u00e1s que a un dialogo, invita a una fuerte discusi\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Las organizaciones traemos un conjunto de preocupaciones, que adem\u00e1s de rechazar esos dichos del Ministro, plantean hacia donde nosotros pensamos que no se deber\u00eda ir y hacia donde si el proyecto educativo. Porque dentro de las preocupaciones que tenemos est\u00e1 continuar discutiendo lo que fue el Operativo Aprender 2016 sobre el cual tenemos muchas objeciones no solo sobre c\u00f3mo se realiz\u00f3, sino tambi\u00e9n sobre c\u00f3mo van a ser le\u00eddos, interpretados y comunicados los resultados de ese Operativo.<\/span><\/p>\n

Tambi\u00e9n forman parte de las preocupaciones lo que ya manifestaron los compa\u00f1eros de las otras organizaciones, respecto al incumplimiento de la Paritaria firmada en febrero. Como as\u00ed tambi\u00e9n nuestra preocupaci\u00f3n sobre este adormecimiento del Programa de Formaci\u00f3n Permanente en Ejercicio Nuestra Escuela, al cual hasta se le ha cambiado la denominaci\u00f3n sin consultar a los sindicatos. Y por supuesto, la discusi\u00f3n sobre el Presupuesto porque vemos que lo que se est\u00e1 presentando favorece las partidas destinadas al pago del creciente endeudamiento, en detrimento de lo que significa la inversi\u00f3n del presupuesto para el sector educativo. Nuestro planteo es poder avanzar en un Proyecto de Financiamiento Educativo para llevar al 10% del PBI la inversi\u00f3n para Educaci\u00f3n, Ciencia y Tecnolog\u00eda.\u201d<\/span><\/p>\n

CTERA, CEA y SADOP entregaron a las autoridades un documento sobre la situaci\u00f3n educativa.<\/span><\/p>\n


\nDOCUMENTO PRESENTADO AL CONSEJO DE POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS<\/strong><\/span><\/span><\/span><\/h5>\n
\n
DOCUMENTO PARA EL CONSEJO DE POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS<\/strong><\/span><\/span><\/h5>\n
\u201cLos sindicatos docentes nacionales denunciamos el desplazamiento de la pol\u00edtica educativa hacia fines y objetivos que la alejan de los lineamientos de la Ley de Educaci\u00f3n Nacional, \u00faltimo y un\u00e1nime consenso pol\u00edtico logrado en torno a qu\u00e9 educaci\u00f3n queremos los argentinos y para qu\u00e9proyecto de pa\u00eds.<\/h5>\n
Tambi\u00e9n denunciamos las expresiones del Ministro Esteban Bullrich que dejan claramente planteadas las ideas y concepciones que este proyecto pol\u00edtico tiene respecto de la educaci\u00f3n, en tanto confunde el respeto por la diversidad y la memoria hist\u00f3rica con lo que fue un genocidio: \u201cEducar es como hacer la segunda campa\u00f1a del desierto\u201d. Como as\u00ed tambi\u00e9n la caracterizaci\u00f3n que hace del sistema educativo sentenciando a priori \u201cel sistema educativo argentino no sirve porque funciona como una m\u00e1quina de hacer chorizos\u201d. Y discriminado a los sectores populares manifestando que \u201ccon la plata de los planes los j\u00f3venes compran balas\u201d.<\/h5>\n
Desde el inicio de esta gesti\u00f3n, tanto el Ministro de Educaci\u00f3n y Deportes Esteban Bullrich como las autoridades ministeriales de distintas jurisdicciones, han puesto el \u00e9nfasis en la calidad y la evaluaci\u00f3n como los principales temas de la agenda educativa en la Argentina. Calidad, en t\u00e9rminos de meritocracia, y evaluaci\u00f3n, concebida como encuesta sobre capacidades intelectuales, entendida como un fin en s\u00ed misma, sesgada y parcial.<\/h5>\n
As\u00ed, la calidad educativa es vista desde una perspectiva tecnocr\u00e1tica acentuando el rendimiento y el m\u00e9rito individual por sobre los procesos de ense\u00f1anza y de aprendizaje propios de cada contexto escolar y la significatividad del curr\u00edculum; sin considerar, a su vez, los distintos condicionamientos como las condiciones de infraestructura, las caracter\u00edsticas de las diferentes comunidades y las condiciones del trabajo docente.<\/h5>\n
El debate social acerca del sentido y los alcances del Operativo Nacional de Evaluaci\u00f3n \u201cAprender 2016\u201d dej\u00f3 un claro testimonio del profundo cuestionamiento que hoy existe respecto de las pruebas estandarizadas y de su verdadero valor en los procesos de ense\u00f1anza y de aprendizaje. Las familias, los estudiantes y los docentes hicieron cr\u00edticas aeste operativo y dejaron planteadas sus dudas acerca de la validez y confiabilidad de los resultados que puedan obtenerse del mismo. En esta l\u00ednea, los sindicatos docentes tambi\u00e9n cuestionamos las medidas tomadas unilateralmente por el Ministerio, y denunciamos que para la elaboraci\u00f3n de un dispositivo de evaluaci\u00f3n de estas caracter\u00edsticas, nunca hayamos sido informados ni consultados.<\/h5>\n
Hacemos estos planteo porque los sindicatos docentes queremos discutir la pol\u00edtica educativa bas\u00e1ndonos en la premisa de que la tarea de los docentes de por s\u00ed tiene un profundo sentido pol\u00edtico, tal como lo define Ley de Educaci\u00f3n Nacional.<\/h5>\n
En este marco, los sindicatos docentes tambi\u00e9n seguimos denunciado los incumplimientos de los acuerdos paritarios logrados en la \u00faltima ronda de negociaciaci\u00f3n colectiva.<\/h5>\n
Denunciamos, asimismo, el desguace de las pol\u00edticas nacionales socio\u2013educativas,y su remplazo por pol\u00edticas pseudo-federales, como el mentado \u201cfondo rotativo\u201d, que s\u00f3lo financia proyectos descentralizados sin coherencia sist\u00e9mica ni anclaje federal.<\/h5>\n
La pol\u00edtica educativa para la educaci\u00f3n t\u00e9cnico profesional ha virado hacia la teor\u00eda de los \u201crecursos humanos calificados\u201d y\/o del \u201ccapital humano\u201d, desplazando la articulaci\u00f3n entre educaci\u00f3n y trabajo como ejes constitutivos de la matriz productiva y el proyecto nacional.<\/h5>\n
Nos sorprende el \u201camesetamiento\u201d del Programa de Formaci\u00f3n Permanente y en Ejercicio \u201cNuestra Escuela\u201d, la interrupci\u00f3n de las jornadas institucionales, la falta de desarrollo de los bloques tem\u00e1ticos oportunamente dise\u00f1ados, como la total inactividad de los cursos dictados por universidades y sindicatos.<\/h5>\n
El proyecto de presupuesto 2017, presentado por el Ejecutivo al Congreso, acent\u00faa los problemas estructurales, ya que en \u00e9l se proponen mayores niveles de endeudamiento, en detrimento del presupuesto destinado a la educaci\u00f3n, que,como venimos reclamando los sindicatos docentes,deber\u00eda ascender al 10 % del PBI.<\/h5>\n
Las Organizaciones Sindicales Docentes queremos que se cumpla con la Ley de Educaci\u00f3n Nacional. Es all\u00ed donde los actores de la comunidad educativa, junto al pueblo en su conjunto, hemos dejado planteado el modelo educativo para el siglo XXI. Es la voluntad colectiva de los argentinos la que exigimos sea respetada y cumplida en su totalidad.\u201d<\/h5>\n

CTERA <\/strong>
\nCEA <\/strong>
\nSADOP<\/strong><\/p>\n

Buenos Aires, jueves 27 de octubre de 2016<\/strong><\/p>\n

Alejo Demichelis-Sec.de Prensa <\/strong><\/p>\n

Miguel Duhalde – Sec. de Educaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

Sonia Alesso- Secretaria General<\/strong><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El 26 de octubre la CTERA particip\u00f3 del Consejo de Pol\u00edticas Educativas De la misma participaron los cinco sindicatos docentes nacionales, ministros de educaci\u00f3n en representaci\u00f3n del Consejo Federal de… Leer mas »<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":4614,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-4613","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-prensa-adf","even alt"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/adfformosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4613","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/adfformosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/adfformosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adfformosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adfformosa.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4613"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/adfformosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4613\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4636,"href":"https:\/\/adfformosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4613\/revisions\/4636"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adfformosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/4614"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/adfformosa.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4613"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/adfformosa.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4613"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/adfformosa.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4613"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}