{"id":2278,"date":"2014-09-12T18:16:23","date_gmt":"2014-09-12T21:16:23","guid":{"rendered":"http:\/\/adfformosa.com.ar\/?p=2278"},"modified":"2014-09-12T18:30:50","modified_gmt":"2014-09-12T21:30:50","slug":"reclamo-historico-de-la-ctera-implica-un-avance-en-la-ampliacion-de-derechos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/adfformosa.com.ar\/?p=2278","title":{"rendered":"Reclamo hist\u00f3rico de la CTERA implica un avance en la ampliaci\u00f3n de derechos"},"content":{"rendered":"
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Nivel inicial: universal desde los 3 y obligatorio desde los 4 a\u00f1os<\/h3>\n

\"images\"Actualmente es un\u00e1nime el consenso acerca de la importancia de los primeros seis a\u00f1os en la trayectoria vital de los seres humanos y, por ende, en el desarrollo social. Por lo tanto, la extensi\u00f3n de la obligatoriedad escolar a partir de los 4 a\u00f1os es un hecho hist\u00f3rico que no solo implica aumentar los a\u00f1os de escolaridad, sino hacerlo en un momento clave del desarrollo de los ni\u00f1os.<\/p>\n

Como tantas veces subray\u00f3 Hebe San Mart\u00edn de Duprat, todas y todos los ni\u00f1os tienen derecho a la educaci\u00f3n \u00abdesde la cuna\u00bb y son m\u00faltiples los argumentos para defenderlo: la variedad de aprendizajes que se realizan a estas edades; su incidencia en el desarrollo integral de las personas y el papel de muchos de tales aprendizajes en la integraci\u00f3n exitosa a la escuela primaria; la ampliaci\u00f3n de formas de construcci\u00f3n y negociaci\u00f3n de significados; los efectos de la experiencia del jard\u00edn sobre las trayectorias escolares futuras por su \u00abinscripci\u00f3n\u00bb en la subjetividad y el apoyo a las familias en la educaci\u00f3n de los hijos.<\/p>\n<\/div>\n

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Con estos argumentos, desde CTERA, sostuvimos siempre la necesidad de que las y los ni\u00f1os estuvieran desde edad temprana en la educaci\u00f3n,\u00a0 reclamando la universalizaci\u00f3n del nivel inicial. Acompa\u00f1amos la incorporaci\u00f3n de dicho nivel como unidad pedag\u00f3gica dentro del sistema educativo que, de modo gradual pero efectivo, viene concret\u00e1ndose desde la sanci\u00f3n de la Ley de Educaci\u00f3n Nacional (LEN). En este sentido, la\u00a0 obligaci\u00f3n de universalizar los espacios educativos para las y los ni\u00f1os de tres (3) a\u00f1os de edad representa un nuevo desaf\u00edo: el de seguir extendiendo la cobertura en el futuro a partir de este reconocimiento que se incluir\u00e1 como modificaci\u00f3n en el art\u00edculo 19 de la LEN.<\/p>\n

La universalizaci\u00f3n de las salas de tres a\u00f1os es un paso m\u00e1s hacia la concreci\u00f3n de la educaci\u00f3n inicial como una unidad pedag\u00f3gica que se alcanzar\u00e1 definitivamente cuando el Estado llegue a garantizar todo el nivel que constituye una unidad desde los 45 d\u00edas hasta los 5 a\u00f1os.<\/p>\n

Celebramos la obligatoriedad de cuatro y cinco a\u00f1os pero destacamos la necesidad de universalizar todo el nivel inicial, entendiendo la \u201cuniversalizaci\u00f3n\u201d como la obligatoriedad del Estado de garantizar cobertura para todas y todos los ni\u00f1os cuyas familias decidan mandarlos al jard\u00edn. La asistencia entre los 45 d\u00edas y dos a\u00f1os no debe ser obligatoria pero s\u00ed garantizada como derecho por el Estado. Cabe destacar que existen otros niveles del sistema educativo que no son de asistencia obligatoria, como la Universidad, pero que el Estado sostiene por la reconocida funci\u00f3n que cumplen en el desarrollo social. En el mismo sentido entendemos y exigimos la universalizaci\u00f3n de todo el nivel inicial.<\/p>\n

Compartimos el aporte de la compa\u00f1era Patricia Redondo, pedagoga especialista en temas de infancia, educaci\u00f3n y pobreza que viene colaborando con nuestro sindicato.<\/em><\/span><\/h4>\n

\u201cAmpliaci\u00f3n del derecho a la educaci\u00f3n de la primera infancia\u201d<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

La educaci\u00f3n inicial en la Argentina puede celebrar un nuevo logro, la ampliaci\u00f3n de la obligatoriedad de la educaci\u00f3n desde los cuatro a\u00f1os. Es decir que a lo largo y ancho de nuestro pa\u00eds, los jardines de infantes y las diferentes modalidades institucionales del Nivel Inicial har\u00e1n lugar a los miles de ni\u00f1os y ni\u00f1as de cuatro a\u00f1os que a\u00fan no han ingresado. Esta decisi\u00f3n viene a saldar una deuda que no se logr\u00f3 resolver en el momento de la sanci\u00f3n de la nueva Ley Nacional de Educaci\u00f3n en el 2006. Este avance no s\u00f3lo expresa la ampliaci\u00f3n del derecho a la educaci\u00f3n de la primera infancia en nuestro pa\u00eds sino que tambi\u00e9n democratiza nuestra sociedad.<\/span><\/p>\n

A diferencia de otros niveles de escolarizaci\u00f3n, la educaci\u00f3n inicial para su crecimiento en muchas de las provincias argentinas, siempre ha requerido del compromiso de las comunidades, sindicatos docentes, organizaciones sociales, entre otras. Este paso fortalece una pol\u00edtica educativa p\u00fablica dirigida a la primera infancia. Infancia, que por sus caracter\u00edsticas et\u00e1reas al no asistir a tiempo al jard\u00edn de infantes, no pod\u00eda recibir las oportunidades educativas que la educaci\u00f3n inicial le brinda m\u00e1s adelante.\u00a0 Por este motivo es un logro relevante de nuestra democracia alojar a los ni\u00f1os m\u00e1s peque\u00f1os en el sistema educativo y que sea el Estado el garante del derecho a la educaci\u00f3n desde edades cada vez m\u00e1s tempranas.<\/span><\/p>\n

Es importante se\u00f1alar que detr\u00e1s de esta decisi\u00f3n hay muchas generaciones de educadores, educadoras, docentes del Nivel Inicial, sindicatos docentes, en primer lugar, la CTERA, organizaciones de la sociedad civil, unidades acad\u00e9micas que vienen bregando y luchando por la defensa del Nivel desde hace ya muchos a\u00f1os por su expansi\u00f3n y crecimiento. Como tambi\u00e9n frenando el cierre de salas en la reforma neoliberal o de la carrera de formaci\u00f3n de docentes de Nivel Inicial en los Institutos de Formaci\u00f3n Docente.<\/p>\n

Basta recordar, a modo de ejemplo, lo que sucedi\u00f3 con la educaci\u00f3n inicial cordobesa cuando se aplic\u00f3 la Ley Federal en el a\u00f1o 1993 que establec\u00eda la obligatoriedad de cinco a\u00f1os, con el cierre de m\u00e1s de setecientas salas de cuatro a\u00f1os en la provincia de C\u00f3rdoba. Ello motiv\u00f3 la resistencia de la docencia cordobesa, apoyada entre otros por nuestra querida Hebe Duprat que se traslad\u00f3 a la provincia para presentar recursos de amparo que eviten su cierre.<\/p>\n

En la Provincia de Buenos Aires se multiplicaron los esfuerzos por sostener en los jardines la matr\u00edcula de cuatro e incluso de tres a\u00f1os cuando s\u00f3lo se abr\u00edan salas de cinco a\u00f1os y, al mismo tiempo, exigir la creaci\u00f3n de jardines de infantes que eran cada vez m\u00e1s insuficientes, decenas de miles de ni\u00f1os y ni\u00f1as quedaban sin escolaridad.<\/p>\n

La lista de resistencias es larga. Hoy la escena pol\u00edtica y educativa es otra.<\/p>\n

Las luchas actuales de quienes son protagonistas de la educaci\u00f3n inicial en la Argentina incluye no s\u00f3lo el crecimiento y la expansi\u00f3n de su oferta sino tambi\u00e9n la consolidaci\u00f3n de la educaci\u00f3n rural, las extensiones horarias vespertinas, la creaci\u00f3n de jardines maternales, escuelas infantiles y todas aquellas modalidades que permitan atender una relaci\u00f3n que se vela con frecuencia. El v\u00ednculo entre el trabajo de las mujeres y la atenci\u00f3n educativa de los ni\u00f1os y ni\u00f1as peque\u00f1os que requiere de la invenci\u00f3n de pol\u00edticas cada vez m\u00e1s articuladas\u00a0 m\u00e1s espec\u00edficas para resolver esta problem\u00e1tica a\u00fan pendiente.<\/p>\n

A partir de este avance que representa un salto cualitativo significativo es necesario continuar profundizando las medidas considerando la fotograf\u00eda completa del Nivel Inicial en la Argentina. La obligatoriedad se debe articular con la regulaci\u00f3n estatal del conjunto de los servicios que atienden a la ni\u00f1ez en la Argentina. Se torna urgente articular esta decisi\u00f3n con la postergada regulaci\u00f3n de la educaci\u00f3n maternal y ampliaci\u00f3n de la oferta en estos dos primeros a\u00f1os de manera significativa. Para ello es necesario recuperar el funcionamiento de mesas de trabajo jurisdiccionales multisectoriales que de acuerdo a la singularidad de cada provincia, localidad, pueblo atienda los modos de resolver la atenci\u00f3n educativa de todos los ni\u00f1os desde que nacen. El papel del Estado como articulador de pol\u00edticas es clave para evitar la desigualdad desde la cuna.<\/p>\n

Para cumplir, la decisi\u00f3n de ampliar la obligatoriedad a cuatro a\u00f1os, en cada provincia sin lugar a dudas, deber\u00e1n relevar, estudiar y gestionar la creaci\u00f3n de nuevos jardines y miles de nuevas secciones anunciadas. Como tambi\u00e9n, sumado al tema de infraestructura habr\u00e1 que considerar los cargos docentes, una enorme tarea resta por delante. Priorizar la ni\u00f1ez en situaciones m\u00e1s complejas como lo expresa la propuesta gubernamental debe ser la tarea principal para traccionar a\u00fan m\u00e1s en t\u00e9rminos de igualdad el acceso a la educaci\u00f3n desde los primeros a\u00f1os.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 representa hoy la educaci\u00f3n inicial? Sin lugar a dudas la ampliaci\u00f3n de un derecho, el derecho a la educaci\u00f3n.<\/p>\n

Tambi\u00e9n, la posibilidad cierta de albergar a \u201clos nuevos\u201d, a \u201clos reci\u00e9n llegados\u201d para poner a su disposici\u00f3n, la cultura, las culturas\u2026 En definitiva, para recibirlos con el mayor gesto de hospitalidad\u00a0 y darles a conocer las reglas de nuestra casa, nos dir\u00eda el fil\u00f3sofo Jorge Larrosa, para que con ello hagan otra cosa. Educar a los reci\u00e9n llegados es aceptar una responsabilidad p\u00fablica con el presente citando al futuro.<\/p>\n

Hoy celebramos la oportunidad y la justicia de esta decisi\u00f3n gubernamental, al mismo tiempo hacemos llegar nuestro reconocimiento a todos y cada uno de los compa\u00f1eros y compa\u00f1eras que desde sus lugares de trabajo han luchado para que esta decisi\u00f3n sea hoy posible.<\/h5>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nivel inicial: universal desde los 3 y obligatorio desde los 4 a\u00f1os Actualmente es un\u00e1nime el consenso acerca de la importancia de los primeros seis a\u00f1os en la trayectoria vital… Leer mas »<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":2279,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-2278","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-prensa-adf","even alt"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/adfformosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2278","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/adfformosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/adfformosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adfformosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adfformosa.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2278"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/adfformosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2278\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2282,"href":"https:\/\/adfformosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2278\/revisions\/2282"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adfformosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2279"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/adfformosa.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2278"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/adfformosa.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2278"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/adfformosa.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2278"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}