{"id":1932,"date":"2014-07-31T16:27:25","date_gmt":"2014-07-31T19:27:25","guid":{"rendered":"http:\/\/adfformosa.com.ar\/?p=1932"},"modified":"2014-07-31T16:41:03","modified_gmt":"2014-07-31T19:41:03","slug":"ensenar-y-aprender-en-escuelas-diversas-una-apuesta-a-la-inclusion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/adfformosa.com.ar\/?p=1932","title":{"rendered":"\u201cEnse\u00f1ar y aprender en escuelas diversas: una apuesta a la inclusi\u00f3n\u201d"},"content":{"rendered":"
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\"docentes<\/p>\n

Profesores y alumnos de la carrera \u00abProfesorado de Educaci\u00f3n Primaria\u00bb del Instituto Superior de Formaci\u00f3n Docente N\u00b0 36 \u201cJos\u00e9 I. Rucci\u201d de Jos\u00e9 C. Paz, Buenos Aires, se encuentran visitando las escuelas modalidad aborigen en Las Lomitas y zona de influencia.<\/p>\n

El grupo integrado por los Profesores Anal\u00eda Meaurio, Claudia Oseas, Dami\u00e1n Mart\u00ednez y diecinueve alumnos del segundo a\u00f1o de la carrera estar\u00e1n en la zona conociendo y compartiendo con los docentes, alumnos y referentes de las comunidades ind\u00edgenas del oeste de nuestra provincia hasta el d\u00eda Viernes 1 de Agosto.<\/p>\n

\"docentes<\/p>\n

Con el objetivo de analizar y comprender las din\u00e1micas institucionales en diferentes contextos y realidades, vincular a los futuros docentes, hoy estudiantes de la carrera y poniendo la mirada en el otro, en sus costumbres y cultura.<\/p>\n

Un equipo de la Agremiaci\u00f3n del Docente Formose\u00f1o encabezado por el Secretario General Luis Branchi, se encuentra en el lugar acompa\u00f1ando a los profesores y alumnos en esta iniciativa que los trae desde la provincia de Buenos Aires para cumplir con un sue\u00f1o, estar en el lugar para enriquecerse con el trabajo pedag\u00f3gico de nuestros docentes, conscientes de que para construir siempre hace falta \u00abel otro\u201d, abrir la mirada ,recuperar el oficio del maestro en contextos distintos y enriquecerse, un aprendizaje extraordinario para los estudiantes de Jos\u00e9 C.Paz .\"docentes<\/p>\n

Anal\u00eda Meaurio integrante de la Comisi\u00f3n Directiva de SUTEBA General Sarmiento y profesora de la Asignatura \u201cCampo de la Pr\u00e1ctica\u201d expres\u00f3 que \u201cllegamos a Formosa con muchas expectativas por conocer, entender c\u00f3mo se da la educaci\u00f3n intercultural biling\u00fce, un viaje que nos separa bastante de nuestra realidad. Un objetivo ambicioso que nos trazamos al planificar la salida en un contexto muy diferente que nos permitir\u00e1 construir un nosotros basados en el respeto por las costumbres del otro, con sus tiempos, su idiosincrasia, su maneras y formas de vincularse\u201d<\/p>\n

El Profesor de Lengua y Literatura y responsable de la c\u00e1tedra \u201cDid\u00e1ctica de las pr\u00e1cticas del lenguaje y la literatura\u201d, Daniel Mart\u00ednez, por su parte, coment\u00f3 el inter\u00e9s que le genera observar la modalidad de ense\u00f1anza de la materia que le compete en las escuelas con alumnos wich\u00ed donde sabemos se utiliza el alfabeto propio para representar su lengua en forma escrita.<\/p>\n

\"docentes<\/p>\n

Claudia Beatriz Oseas Profesora de Superior e Inspectora de Primaria en Jos\u00e9 C.Paz consider\u00f3 \u201cImportante observar el trabajo institucional con entrevistas a los directivos, docentes, referentes de las comunidades y el acercamiento al ni\u00f1o. Para ello pensamos una jornada de juegos y poder establecer un v\u00ednculo\u201d<\/p>\n

\u201cHoy se perdi\u00f3 la mirada del otro, tenemos que recuperar este oficio de ser maestro basado en un todo porque un docente que no construye con otro no construye, no genera nada\u201d concluy\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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