La Paritaria Nacional Docente es la herramienta de lucha más valiosa que tenemos los trabajadores de la educación en el contexto actual y que hoy asumimos como un derecho ganado y consolidado gracias a la lucha histórica que lleva adelante la CTERA, desde la Marcha Blanca de 1988, hasta actualidad.
Esta paritaria es el reflejo del acumulado histórico de nuestra organización, en la que se sintetiza la expresión y la fuerza de la clase trabajadora al momento de discutir y pelear por los derechos laborales frente a la patronal.
La paritaria es la instancia en la que se expresa con toda claridad la lucha de clases y es por eso que desde CTERA no sólo la valoramos como herramienta de lucha sino que además exigimos que se garantice su continuidad para seguir planteando la discusión por salarios dignos, como así también por mejores condiciones laborales, por formación permanente, gratuita y en ejercicio y por una carrera docente jerarquizada en el marco de la construcción de los convenios colectivos de trabajo.
El valor de esta herramienta de lucha hoy se potencia más que nunca, frente a las claras intenciones de un Gobierno de derecha que lo primero que salió a manifestar es su decisión de imponer un techo a las negociaciones salariales en las provincias y limitarse a tratar de resolver sólo el piso salarial a nivel nacional.
En este mismo contexto, los trabajadores organizados en CTERA no vamos a aceptar ni las presiones ni las extorsiones de un Gobierno que no solo pretende negociar salarios a la baja, sino que además da sobradas muestras de querer disciplinar a la clase trabajadora para avanzar con el ajuste que necesita imponer este modelo económico que hoy se está instalando en Argentina.
Hoy más que nunca los trabajadores necesitamos demostrar a la patronal que no vamos a permitir ningún tipo de atropellos, y que vamos a seguir reclamando y denunciado las políticas de despidos, flexibilización laboral y persecución ideológica que se están llevando a cabo sobre los trabajadores y trabajadoras del Estado y del sector privado, con quienes nos solidarizamos desde una posición de clase trabajadora.
Como así tampoco vamos a permitir cualquier intento de intimidación que se quiera hacer a la CTERA, a sus dirigentes o los luchadores populares; y actuaremos en consecuencia continuando con las acciones iniciadas para determinar las responsabilidades políticas frente a estos hechos. En esta línea, denunciamos todo intento de criminalización de la lucha social, exigimos cárcel efectiva a José Pedraza condenado por el crimen del Compañero Mariano Ferreyra y rechazamos terminantemente el protocolo de seguridad impulsado por la Ministra Patricia Bullrich.
A menos de un mes de cumplirse 40 años del Golpe de Estado cívico-militar del 76, planteamos la necesidad de continuar con firmeza los juicios a los genocidas y avanzar con el juzgamiento de los civiles involucrados con el proceso de la dictadura. Y convocamos a todos los docentes y a la ciudadanía en pleno a participar del acto del próximo 24 de marzo por memoria, verdad, justica y castigo a los responsables militares y civiles por el terrorismo de Estado y repudiar la presencia para esa fecha del Presidente de los Estados Unidos, Barak Obama.
Asimismo, refrendamos el compromiso de la participación activa de la CTERA en la causa Fuentealba II y exigimos que se dé marcha atrás con la decisión del Poder Judicial de Neuquén que declara extinguida dicha causa y dispone el sobreseimiento total y definitivo de todos los imputados. ¡Exigimos Justicia completa para el compañero Carlos Fuentealba! y convocamos a la Jornada Nacional de Lucha a realizarse el próximo el 4 de abril, en un nuevo aniversario del asesinato de nuestro Compañero.
Como en todos nuestros congresos, desde la CTERA reafirmamos nuestro compromiso en la defensa del Derecho social a la Educación Pública y, en esa trayectoria, hoy sumamos nuestro repudio a las decisiones económico-financieras tomadas por este gobierno que no hacen más que restringir la disposición de fondos para la educación, producto de la decisión de pagar a los fondos buitres en las peores condiciones y generando más deuda externa; las quitas de retenciones para los grupos más concentrados del poder económico, las devaluaciones salvajes que no hacen más que depredar el poder adquisitivo de los trabajadores y la transferencias de recursos para los sectores más ricos y dueños de los medios de producción.
En el mismo camino de la defensa de la educación pública, insistimos en la necesidad de mantener abierta la comisión pedagógica en ámbito paritario, para seguir discutiendo las políticas educativas de este gobierno, especialmente confrontando con aquellas iniciativas que evidencian un intento de retornar al pensamiento neoconservador y neoliberal en educación como es el caso de la creación del Instituto Nacional de Evaluación de la Calidad y Equidad o del intento de volver a las políticas del “presentismo” como así lo evidencia el “ítem aula” de pago por premio, presentado en Mendoza a partir del cual se generar diferencias salariales entre la misma base de trabajadores, con criterios que lesionan los derechos ganados por los trabajadores.
En este contexto, desde CTERA seguiremos luchando para conseguir una nueva Ley de Financiamiento Educativo que eleve el presupuesto del 6% al 10% del PBI para la educación, combatiendo, a su vez, todo intento de avance privatizador y mercantilista. Es decir, pelearemos por un marco legal que permita asumir y garantizar por parte del Estado los nuevos desafíos en educación, garantizando los principales derechos socio-educativos como la inclusión de todos los sectores que aún no forman parte de la educación obligatoria; la generación de dispositivos para garantizar la permanencia y egreso de los estudiantes de escuelas secundarias con aprendizajes significativos; la ampliación de la escolaridad de jornada extendida/completa; la creación de cargos y de la infraestructura necesaria para sostener el crecimiento constante del sistema público de educación; la continuidad y profundización del programa nacional de formación permanente y en ejercicio, el mantenimiento de los programas socioeducativos, entre otros.
Hoy ha quedado de manifiesto que la propuesta salarial que hemos conseguido es fruto de la fortaleza y la historia de CTERA y que, gracias a eso, hemos logrado romper con el techo salarial que el gobierno nacional pretendía imponer a los trabajadores.
En tal sentido, sostenemos que la dilación de la Paritaria del sector docente ha provocado que aún varias provincias no tengan propuestas salariales que mejoren el poder adquisitivo del salario. Por lo que exigimos que el Gobierno Nacional y los Gobiernos provinciales arbitren los medios necesarios para solucionar los conflictos jurisdiccionales abiertos por exclusiva responsabilidad de los mismos.
Por todo esto, el Congreso de CTERA se declara en sesión permanente para convocar a un nuevo Congreso en caso de que no haya rápidas soluciones para los conflictos provinciales aún pendientes y convoca a una jornada nacional de protesta acompañando activamente a las acciones que se llevan adelante en cada provincia.
Si no hay respuestas aceptables, el no inicio de las clases en algunas provincias será pura y exclusiva responsabilidad de los Gobiernos, porque lo que hace la CTERA es pelear por los derechos laborales de los trabajadores de la Educación, y cuando lo hace, está defendiendo, por sobre todas las cosas, el derecho social a una Educación Pública, Popular, Democrática y de calidad para todos y todas, siempre.
JUNTA EJECUTIVA DE CTERA, 26 de Febrero de 2016