www.adfformosa.com.ar » Exposición de ADF en el Congreso Nacional de CTERA «Escuela -Comunidad desde una perspectiva intercultural: diversidad, pluralidad, integración y respeto por las diferencias”

Organizado por la CTERA los días 18 y 19 de septiembre de 2015 se realizó en Buenos Aires, el «Segundo Encuentro Nacional hacia un movimiento Pedagógico Latinoamericano».

El objetivo del encuentro desde sus inicios en el año 2011, fue debatir las cuestiones fundamentales de la educación en el contexto actual. Un espacio donde se conjugan las experiencias y los posicionamientos teóricos, metodológicos y pedagógicos de educadores y educadoras de todos los niveles y modalidades, de especialistas de distintas áreas de la enseñanza, de dirigentes gremiales y sociales del campo popular y de estudiantes del profesorado.

Juntos, de norte a sur, los docentes se reúnen para un gran debate acerca de las políticas que actualmente se despliegan en la Argentina y en América Latina.

Delegación de ADF

En ese marco, nuestra Agremiación fue designada para presentar el tema «Escuela -Comunidad desde una perspectiva intercultural: diversidad, pluralidad, integración y respeto por las diferencias”.

Lic.Horacia Echeverría,Secretaria de educación de ADF.- Docente Ovidio Cardozo- Comunidad Namqom-

Formosa es la primera provincia en reconocer la figura del maestro auxiliar en las escuelas de modalidad aborigen a partir de la sanción de la Ley 426. Esta modalidad se institucionaliza y se constituye en una política dentro del sistema educativo provincial, contando en la actualidad con 495 docentes aborígenes. De los cuales 430 son maestros especiales para el nivel inicial y primario y 65 profesores para la educación secundaria y terciaria.

Para dar inicio al esquema preparado para la exposición, el Secretario General de ADF, Luis Branchi realizó un recorrido de los primeros pasos dados desde la CTERA y ADF en pos de esta modalidad, contextualizando el video que sería presentado a continuación: “De ayer a Hoy…Un camino recorrido juntos” .

Luis Branchi, Secretario General ADF

El video testimonia el “Primer Seminario Argentino de Enseñanza Aborigen” realizado en el año 1992 en la Escuela de Frontera N°5 en El Quebracho” Departamento Ramón Lista de nuestra provincia.

Branchi relató el esfuerzo que significó reunir a los docentes de distintos puntos del país en esa alejada zona, inhóspita, a más de 600 Km de la capital de la provincia, con un largo trayecto de ruta de tierra recordando que el asfalto llegaba hasta Estanislao del Campo y desde allí todo era polvo y ripio en contados caminos y algunas escuelas con paredes de adobe.

Invitó a escuchar los testimonios de los docentes, a registrar todas las imágenes para poder comparar y valorar los resultados obtenidos con la EIB 23 años después.

Unidades Educativas de EIB de los niveles inicial-primario-secundario y superior desde el año 2011 al 2014

Año 2011: 311

Año 2012: 315

Año 2013: 317

Año 2014: 317

En la comisión de trabajo estaban presentes docentes de Neuquén, Río Negro, Chaco, Misiones, entre otras provincias compartiendo las experiencias, socializando sus preocupaciones, las complejidades que presenta trabajar en las comunidades aborígenes de cada lugar.

La licenciada Horacia Echeverría, Secretaria de Educación del gremio, fue desgranando la información estadística proporcionada por el Ministerio de Cultura y Educación de la provincia y respondiendo las inquietudes que surgían en cuanto a las designaciones de los MEMAS, las complejidades y el avance de la carrera en estos años. Señalando que desde los primeros auxiliares hasta la conformación de la carrera ,año tras año se fueron sumando docentes hasta llegar a la actualidad con 301 maestros de la etnia wichí, 137 Qom y 61 del pueblo pilagá.

En ese momento de la exposición, Intervino Ovidio Cardozo, docente Qom, cantando el saludo a la Bandera en su lengua y otras canciones que ejercita en su labor con los niños de la comunidad Namqom.

Docente Ovidio Cardoza-MEMA Qom-

La experiencia de trabajar con alumnos wichí la describió el docente y Licenciado en Gestión Educativa, Alberto Castillo de la EPEP N°429 de La Pantalla.

Se destacó el incremento de la matrícula en las modalidades EIB de los niveles inicial, primario, secundario y superior y de la modalidad permanente con los gráficos que fueron proyectados por Alicia Díaz.

Incremento de la matrícula desde el año 2011 al 2014 en las modalidades EIB de los niveles Inicial,Primario,Secundario,Superior y modalidad Permanente.